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在幼儿园和幼幼园中,最快让孩子安静的4个好办法,总有一个适合你

2018-07-31 我要评论

原标题:在幼儿园和幼幼园中,最快让孩子安静的4个好办法,总有一个适合你

前两天有老师在后台留言,怎么管好孩子?

孩子跟大人的逻辑是完全不一样的,所以我们不能只站在大人的角度来管理孩子,而需要用孩子的方法来管理他们才是最有效的。

情景一

很多时候,面对孩子们闹声冲天的场面,许多年轻教师往往因急于想让孩子们安静下来就会拼命一遍一遍喊,一个人的声音怎抵得过全班几十个孩子的声音呢?面对孩子们吵成一片该如何是好呢?

以退为进!孩子越闹,老师则越安静。不用喊,用眼神去提醒那些爬上爬下,跑来跑去的孩子。孩子是聪明的 ,他们会明白你的眼神所蕴藏的话语,切忌不要以声压声。

图片来源:视觉中国

情景二

午睡前,要求孩子们解完小便后安静地站在自己的位置上。可总有一些孩子站不停的吵闹,笑着哄他们:“谁最安静就请他先进去睡觉!”

一点效果也没有,只能改用严厉的声音说道:“谁再讲话就不要进去了!”……还是老样子。

这时,另一位老师一边学着小猫的动作,一边轻轻地说:“喵—喵—喵—我们一起学小花猫轻轻地走进午睡室!”话音刚落,孩子们立刻鸦雀无声,乖乖地学着小花猫的动作,轻手轻脚走进去了。

反思与分析

小孩子对指令性的语言不是很敏感,甚至是不理解。但他们很愿意模仿成人的动作,当老师在大家面前学做小花猫的时候,孩子们能很快投入并模仿。这样,他们自然能够安静下来,乖乖午睡。

肢体语言能起到很好的作用,一个简单的动作,如:将食指按在嘴唇上,就表示安静下来,孩子们看见后就能很快闭上小嘴巴。

图片来源:网络

情景三

午饭时间,吃得快的小朋友已经离开座位,拿着玩具榔头在地板上拼命地敲啊敲......渐渐地,教室里又是一片嘈杂。

我拿起了一本故事书,先安排几个听话的孩子坐下,给他们讲起了故事。孩子们听得很认真,目不转睛地看着我。

这时,一些在吵闹的孩子陆续坐下听我讲故事了。不一会儿就连那几个最调皮的孩子都被我们的故事吸引住了,不知不觉坐到小椅子上,静静地听我讲故事。

反思与分析

上述案例中,原本吵闹的孩子看到自己的同伴安静地坐在小椅子上听老师讲故事,好奇心驱使他们也要加入到伙伴中来,从而使所有的孩子都安静下来了。

3岁左右的孩子最容易受到同伴的影响,同伴效应在一定程度上比老师的提要求更有效、更自然。这也符合著名教育学家卢梭的自然教育学说:让孩子自然地成长。

图片来源:视觉中国

情景四

活动课上,要求孩子们学一学小动物的样子,孩子们很兴奋:一会儿学小猴子窜上窜下;一会儿学小兔子满教室跳……

敲铃示意他们安静,大部分孩子都能回到位子上坐好,可总有几个调皮孩子不是站起来就是小嘴巴说个不停。

于是,我轻轻地将最吵闹的孩子拉到我身边,请他坐在我的旁边。这下,小朋友们都安静地认真听我上课了。

反思与分析

有句话叫作:“擒贼先擒王”。用在战场上的术语同样适用在幼幼园中。每个班级总会有各别调皮的孩子:上课讲话的是他们;没事跑来跑去的也是他们。

在孩子们吵闹的时候,首先“搞定”他们,你就会轻松很多。

图片来源:视觉中国

孩子的心是纯静的,他们需要一个平和温馨的环境供他们学习成长。作为孩子的引导者,教师的作用是不可忽视的,其影响也是不可小觑。

作为一个刚刚踏入工作岗位的早幼教工作者,不仅要在日常的教学活动中、努力为孩子创设一个宁静和谐的氛围,更要拥有一颗平常心,任何时候保持平和,才能培养出认真而又冷静、实在而又平和的下一代。

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