该不该让一岁到三岁的孩子看手机_影响_亲子妈妈网

该不该让一岁到三岁的孩子看手机_影响

时间:2018-12-19 00:17来源:http://www.sohu.com/a/282513325作者:教子手册

导读:
扫描关注公众号

原标题:该不该让一岁到三岁的孩子看手机

智能手机,早已不仅仅是单纯的通讯工具了。随着芯片功能越来越强大,各种APP的争相涌现,它业已成为工作、生活、交友、娱乐不可或缺的、如“器官”般的存在。

连我们成年人,都已经无力拒绝手机的控制,而心智、生理尚在萌发生长的小孩,如何能够抵挡得住来自屏幕里缤纷绚烂的世界呢?

坐地铁的时候经常会看到有成年人带着小孩,一人一部手机,安安静静各自无扰。

前几年,大多数还都是小学生的样子捧着手机玩游戏,而现在连两三岁、甚至一两岁的小娃娃也开始对着手机看动画片了。

我问过一位推着童车,里面坐着才两岁不到却捧着PAD看动画的小朋友的外婆,为啥要给娃看PAD呢?

外婆很无奈说:“不给她看就要吵要闹,只能给她看啊。只要有PAD、有动画看,才能乖乖的听话,我们有什么办法呢?”

是啊,对于一个连情绪都还无法识别,无法讲道理,更无法自控的小孩子来说,如何能逃得了连大人都难以自控的精彩世界所吸引呢?

-----

-----

在智能手机还未普及的时候,美国儿科学会就告诫道:“不要让孩子看电视,特别是2岁左右的孩子是绝对不允许的。”

这是因为0~3岁是孩子各项生理机能快速发育成长的阶段,同时也是心理培育的关键时期。

长时间过度视物和过近视物,严重影响孩子的视力。

无论是看手机还是其他电子产品往往一坐就是很长时间,且离屏幕过近,眼睛容易疲劳。

另外,屏幕是采用视觉的拟动原理,并非真实的动作,图像总要比实物显得模糊且有颤动,再加上光亮度变化大,幼儿正处于发育阶段,很难调节适应,眼肌容易出现疲劳,导致眼睛干涩、灼热,严重的会造成视力降低、近视、远视、斜视等。

缺乏足够的外部刺激,将影响孩子的感统发育。

大脑发育过程中最重要的一点就是和外部世界的交流,3岁以下的孩子需要通过行走、观察、触摸等等真实的接触,才能够充分地接受外部刺激。

而来自外部的对多感官的刺激,能够促进儿童的感知觉的迅速发展和不断完善。感知觉的发展又为发展儿童的观察力、记忆力、语言表达能力和思维能力等准备了必要条件。

而电子产品给予孩子大量的视觉冲击同时,却隔绝了孩子与真实世界的体验,从而错过了孩子感统发育的关键期。

不利于亲子依恋关系的建立。

孩子与电子产品待在一起的时间越长,与看护者各自安好的时间也就越长,因此有效的亲子陪伴就越少。

孩子在0-3岁是与父母建立良好依恋关系的重要时段,亲子依恋理论告诉我们,孩子和妈妈(或代替妈妈角色的其他监护人)之间建立的依恋关系将成为孩子与其他个体建立关系的内部模式,并决定儿童与其他个体之间关系的特质。

可以说,亲子依恋关系对孩子的社会关系至关重要。亲子陪伴需要的是家长积极的情绪关注,及时的爱的回应和反馈,而不是无条件的满足他对电子产品或其他物质的需求。

强烈的刺激影响幼儿的情绪及心理的发育。

由于孩子的大脑还处在尚不能区分虚拟和现实的发育阶段,在看到他们所不能承受的刺激或是兴奋的画面时,孩子产生的不安、恐惧、兴奋会持续相当长的时间,也会对睡眠和情绪造成影响。

动画以及游戏的画面更换速度很快,不断地刺激孩子的视觉神经,这样强度过大的刺激,也会影响孩子情绪相关的神经系统的发育。

曾经有一个名词叫做“电视综合症”,是指孩子在幼儿期习惯性地观看电视,单方面接受信息,并受到过分的视觉刺激,从而使孩子表现出类似自闭症的症状,出现语言障碍或社会性功能急剧退化。

国外专家指出,患了儿童电视孤独症的孩子,即使再经最优良的教育,将来仍会有相当一部分人不能很好地适应社会,也就是说对孩子造成的影响有可能是不可逆的。

玩电子游戏严重损害孩子的专注力。

日本神经科专家对6-29岁的男女共240人进行研究,观察他们在玩电子游戏前后脑电波的变化,结果发现,经常玩电子游戏的人脑部的前额叶活动明显底下。

前额叶影响着人们思考、判断、产生逻辑性和创造性的能力。过早的让本身大脑就未发育成熟的孩子接触电子游戏,甚至沉迷其中,会损害大脑的正常发育。

经常会有学龄期的家长很纳闷地问:“我的孩子明明玩游戏的时候很专注啊,为什么会有注意力缺陷呢?”其实,游戏是通过强烈的声光刺激,激烈的互动场景,来达到吸引人的效果的。

越是专注于游戏的高强度刺激,越会对弱小刺激失去反应的能力,导致孩子需要主动注意的时候却注意力无法集中了。所以,电子游戏玩多了,对孩子的专注力会造成极大的影响。

-----

-----

不可否认,在这个智能互联的时代,多媒体已经渗透在了幼儿教育、娱乐等方方面面,一些益智类的电子游戏可以提高幼儿大脑的思维能力,寓教于乐;

很多的幼儿早教内容,也都以各式各样的APP的方式呈现在智能平台上。

大家都在说教育要趁早,智能AI时代谁先掌握科技谁就跟紧了时代。

那么,家长需要考虑的是,教育的寓教于乐、互动式学习,真的是你不得不选择用智能平台的理由吗?会用电子产品,就是孩子聪明的表现吗?

孩子之所以沉迷于电子产品,很大的原因是由于没人陪同玩,或者父母少陪伴,甚至是父母主动给孩子提供”电子保姆“所致。所以,父母要以身作则。

下班回家后,爸妈们请将手机和Pad等放一边,好好地陪伴孩子游戏和玩耍,在玩中体验愉悦,在亲子阅读中汲取知识,这才是寓教于乐的最佳打开模式。

最新文章
推荐文章

热门标签

Copyright © 7zmama.com TAGS XML 网站地图

鲁ICP备14000047号-1 鲁公网安备37100302000071 声明:本网部分信息转载于其他网站如稿件涉及版权等问题请联系我们!wh77@vip.qq.com

声明: 本站文章均来自互联网,不代表本站观点 如有异议 请与本站联系 本站为非赢利性网站 不接受任何赞助和广告