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早教进社区 | 在绘本阅读中培养孩子良好品格_瑞瑞

时间:2019-07-30 00:00来源:未知作者:admin

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原标题:早教进社区 | 在绘本阅读中培养孩子良好品格

27日,由市妇联、市教育局共同主办的“家庭教育360”公益服务项目走进绿园区同心街道康城社区。指导老师通过丰富多彩的绘本教学,为社区10余组幼儿家庭带来一场别开生面的亲子阅读。

在森林里与小动物做早操

“今天老师要带领小朋友们去森林里看看,有好多小动物在欢迎我们。”伴随着《小动物做早操》音乐,老师带领小朋友们开心的进行热身运动。

这一环节既能促进幼儿身体机能协调发展,又能让幼儿精力充沛、愉快活动。在家中,家长也可以选取一些带动感的音乐,配合有意思的绘本,与孩子一起跳起来、唱起来,增进亲子关系,让家庭氛围更加和谐。

共同分享彩虹色的花

“小动物们回家了,森林里还有哪些朋友呢?”老师在活动中出示绘本《彩虹色的花》,让孩子们看都有哪些颜色。孩子们争相回答:“黄色!绿色!红色!紫色!粉色!蓝色!”

“这朵花可真漂亮,花瓣的颜色好像彩虹的颜色一样,所以它有个好听的名字叫做彩虹色的花。”老师绘声绘色的讲起绘本故事,同时与家长分享绘本的讲读方法,以此提高幼儿的认知力。

让孩子成为舞台剧的主角

活动中,老师还拿出一朵能戴在头上的彩虹色的花。3岁的男宝宝瑞瑞主动举手要扮演这朵彩虹花。按照绘本故事情节,老师扮演的小蚂蚁遇到了困难,需要一瓣彩虹花解救。瑞瑞这时主动说:“我送你一片花瓣,来解救你吧!”看到瑞瑞摘下花瓣救“小蚂蚁”的场面,家长们都情不自禁的为他鼓掌,感受到了绘本教育的魅力。

“孩子在听故事时通常会把自己当成主角,家长要对有光环的主角进行赞赏,孩子就会逐渐把故事中主角的好品德、好行为传递到自己身上。”老师告诉家长们,这样不仅能增进孩子们阅读兴趣,还会培养出孩子们优良的品质。

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