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幼师经验:幼儿园家园沟通离不了这三大要素!_家长

时间:2019-07-31 04:00来源:未知作者:admin

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原标题:幼师经验:幼儿园家园沟通离不了这三大要素!

与家长交往的过程中,幼儿教师应做到文明礼貌,尊重对方。用真诚的语言或行动去与对方沟通。

幼儿教师通常比家长更熟悉教育知识和教育手段,懂得教育规律。决不能以教训式口吻与家长谈话,特别是当其子女在幼儿园“闯了祸”的时候,老师仍要在谈话时给对方以尊重。

也不能当着孩子的面训斥家长,这不仅使家长难堪,有损家长在孩子心目中的威信,而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁于孩子,极易形成孩子与班主任的对立情绪。

当与家长的看法有分歧时,也应平心静气地讲清道理,说明利害关系,既要以礼待人,更要以理服人。

用真诚去感动家长

想和家长联络感情,首先就应该用自己的真诚去感动家长。

要把家长的个性与性格也都铭记于心,还有就是一定把家长的话记在心上,看着家长的脸色说话,了解家长的需求:比如有一些家长早晨会嘱咐老师“孩子有些上火,多喝水!”那么晚上我们就一定要第一时间向家长汇报,孩子在园的精神状态以及喝水状况,这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往,还可以让家长放心地把孩子交给你。

早晨当家长迎着阳光站在教室门口时,看见笑容可掬的老师们,听到老师与孩子亲切的问候,也许家长的好心情从此就开始了。他们会觉得孩子在幼儿园就像在家一样,他们放心。

下午,当工作了一天的家长来接孩子时老师微笑对他说:

小班刚入园时可以这样和家长沟通:孩子表现很有进步,今天能够自己拿勺子吃饭了。

中班的孩子可以这样说:某某真是老师得力的小助手,不仅能够自己做事情还能够帮助老师擦桌子、搬小椅子,而且还帮小朋友拉拉链了呢。

大班的家长我们可以和家长汇报一下孩子的学习状态:如听讲程度以及学习习惯等等。

如果发现孩子存在某些问题,一定要先表扬后指出:比如有一些孩子比较淘气,我们可以这样说:“孩子思维比较活跃,反应比较快,如果我们能够在做事情之前想好了再做就会更棒的,我建议在家里可以跟孩子一起玩一些拼图类或是迷宫类的游戏,让孩子静下来这样以后就会更有出息的!”

比如一些孩子比较挑食:我们可以这样说:“孩子最近表现可有进步了,都能够把胡萝卜吃掉一半了,我们要是以后能够再多吃一些其它蔬菜就会长得更高更聪明了,我建议您在家里可以把孩子不爱吃的蔬菜剁成馅,这样孩子就会吃一些了。”

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