长安剑:让老师惩戒"熊孩子" 除了权力还要给什么?_亲子妈妈网

长安剑:让老师惩戒"熊孩子" 除了权力还要给什么?

时间:2019-11-25 12:00来源:未知作者:admin

导读:
扫描关注公众号

萌娃长成了“熊孩子”,谁之过?

有句话说:“善之本在教,教之本在师”。翻译一下:有缺憾的人格,往往会追溯到有缺陷的教育。这份缺憾,有时就是因为老师少了一把戒尺。

近日,司法部、教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,其中写明:“教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权”,并对哪些手段可以用于惩戒,做出了明确规定。

资料图资料图

这意味着,在上述规则通过后,“戒尺”将被还给老师。

老师有没有权力惩戒“熊孩子”?几乎无人怀疑,答案是“有”!

不久前,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出:“制定实施细则,明确教师教育惩戒权。” 

在央视新闻发起的一项微博调查中,近九成网民支持老师行使惩戒权;其中,超三成认为“该罚就罚,不能惯着”。这正应了那句名言:“没有惩戒的教育是不完整的教育”。

资料图资料图

但在现实中,教育惩戒权的“度”却很难把握。过了,就是体罚或侮辱学生人格;不做,就是纵容、放任手中的幼苗“长歪”。

在长安君看来,“不敢管,不愿管,不会管”,新规正着眼于解决这一难题。

它首先给老师们赋权:“熊孩子”管不管?可以管!

还在学知识、学做人的未成年人,理应得到“容错”的成长空间。但频发的校园暴力、校园霸凌和未成年人犯罪行为,都提示了一点:宽容,从来不是无原则、无条件、无后果的纵容。戒尺为什么回来了?就是要让“不敢管”的老师们吃下一颗定心丸:合理合法的惩戒,法律支持。

资料图资料图

它也在给老师们加责:“熊孩子”管不管?必须管!

教育行业之所以受人尊重,因为它的“产品”是人。但是,真正让老师们犯难的不是“熊孩子”,而是信奉自家孩子“绝对没错”的“熊家长”们。有的老师怕惹麻烦、“多一事不如少一事”,在应当行使惩戒权时,高高举起、轻轻放下,或者干脆不管不问,这恰恰让“熊孩子”更加肆无忌惮。

最新文章
推荐文章

热门标签

Copyright © 7zmama.com TAGS XML 网站地图

鲁ICP备14000047号-1 鲁公网安备37100302000071 声明:本网部分信息转载于其他网站如稿件涉及版权等问题请联系我们!wh77@vip.qq.com

声明: 本站文章均来自互联网,不代表本站观点 如有异议 请与本站联系 本站为非赢利性网站 不接受任何赞助和广告