公办与民办校同招:减负与公平能否双赢_亲子妈妈网

公办与民办校同招:减负与公平能否双赢

时间:2020-03-18 18:00来源:未知作者:admin

导读:
扫描关注公众号
资料图资料图

最近,上海、南京、杭州等城市,都公布了自己公民同招、电脑派位的规则,即,民办校与公办校同期招生,一律对口或摇号。新政引来家长与社会的关注。由于公民同招的政策下,进入民办要靠运气,学生的成绩、素质没用了,所以,也出现了一些反对的声音。

家长想自己的孩子去好的民办学校,是为了追求更好的教育资源。但这只是表面目的,更实质性的目标是,让自己的孩子在竞争中胜出。所以,重要的不是学到什么,而是竞争与排序。其实,学校有两个功能,第一,教授知识,第二,考核、排序、筛选。然后,选拔人才输送给社会。

所以,所谓的追求优质教育资源,其实追求的是排序名次,那么,显而易见,排序永远是1、2、3这样排下来的。永远不可能有排序的均衡,也就永远不可能有所谓“优质教育资源的均衡”。就像以前大家上个本科就很好了,后来要重点,再后来要硕士,享受的教育资源更加优秀了,学历也越来越高了,但焦虑并没有缓解,反而更大了。连4岁孩子的家长都要开始焦虑。

这个现象,是由于中国的教育系统。

中国的教育系统是一个环环相扣的系统。想在职场中有一个好的开始,必须要有高学历,要上好大学。在中国的教育系统中,想上一个好大学,就得上好高中;想上好高中,就得读好初中;以此类推,就得上好小学、好幼儿园。所以,现在考幼儿园,幼升小,小升初,都是家长和孩子的难关。

这个系统,使得压力的传导非常高效。比如,美国高中生需要很努力,但小学可以放松一些,但在中国,你如果不从小学开始努力,你根本就上不了好的高中。这就是老生常谈的学习负担重问题。降负降不下来,就是因为这套压力传导机制还在。

即便我们退一步,不谈负担,这些孩子大多数要当这场教育军备竞赛的炮灰。

按照2016年高考生于1998年出生计算,1998年出生人口约1950万,2016年985录取总人数18.7万,比例约为每105个人里出1个985大学生。也就是说,中国现在同龄人中,能进985高校的比例不到1%。考虑到后天培养,孩子的性格,自制力,是否好强刻苦等等因素,可以放大一点,把范围放大到10%,智商不能进入这个范围的,上985的希望真的不大。

但是,孩子的天资,在小学阶段,其实是看不出的。一些孩子,又能玩又能学好,但另一些孩子,家长逼一逼,也能学好。差距不大。

但差距最终还是会出现的。我们可以观察到一种“梯次掉队”的现象。比如,我们常常看到,小学三、四年级的时候,因为数学变得抽象,有一些学生成绩突然下降;再往后,到了初二、初三时,随着代数、几何的引入,又有一批跟不上;再到高中,物理抽象化程度加大,又有一批掉队。

最新文章
推荐文章

热门标签

Copyright © 7zmama.com TAGS XML 网站地图

鲁ICP备14000047号-1 鲁公网安备37100302000071 声明:本网部分信息转载于其他网站如稿件涉及版权等问题请联系我们!wh77@vip.qq.com

声明: 本站文章均来自互联网,不代表本站观点 如有异议 请与本站联系 本站为非赢利性网站 不接受任何赞助和广告